INICIAÇÃO À LUCIDEZ

TRECHO DE UM TEXTO DE EDGAR MORIN SOBRE O APRENDIZADO, NO CASO DESSE TEXTO ELE DISCUTE SOBRE COMO EXISTEM INÚMERAS MANEIRAS DA MENTE LIMITADA INTERPRETAR EQUIVOCADAMENTE UMA DADA "REALIDADE" SUBJETIVA... ISSO PRA MIM É MAIS DO QUE SUFICIENTE PARA ACEITAR QUE DEVEMOS SEMPRE ESTAR DISPOSTOS À ARGUMENTAÇÃO, SEMPRE COM HUMILDADE PARA TROCAR ARGUMENTOS E INTERPRETAÇÕES NO INTUITO DE ENCONTRAR O MELHOR CAMINHO MÚTUO A AMBAS AS PARTES NAQUELE DADO INSTANTE... PERCEBA A COMPLEXIDADE DO SIMPLES, BOA LEITURA!


É necessário, e isso desde a escola primária, que toda percepção
seja uma tradução reconstrutora realizada pelo cérebro, a partir de
terminais sensoriais, e que nenhum conhecimento possa dispensar
interpretação. Assim, a partir de testemunhos contraditórios do mesmo
acontecimento, podemos mostrar que, à vista de um acidente de carro, por
exemplo, pode haver falsas percepções que comportam, em geral,
racionalizações alucinatórias. Podemos ilustrar casos de percepção
imperfeita, por hábito ou por atenção maldefinida, desatenção a um
detalhe insignificante, interpretação precipitada de elemento inusitado e,
sobretudo, deficiência de visão de conjunto, ou ausência de reflexão. É
preciso ilustrar os casos de memorização demasiado segura, que se
autoconfirma na repetição de uma lembrança deformada. Da mesma
maneira, é preciso observar que uma preocupação de inteligibilidade,
demasiado fraca, leva a ignorar a significação de um fato ou de um
acontecimento, ao passo que uma preocupação excessivamente forte de
inteligibilidade leva a um erro racionalizador que altera essa significação.
Serão dados exemplos de decisões desastrosas, tomadas não apenas por
irreflexão, cinismo ou irresponsabilidade, mas também por processos
psíquicos de racionalização absurda ou ocultação inconsciente, destinados
a preservar a nossa paz de espírito.

ENTENDEU AGORA?

NAMASTÊ!